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小学４年生の理科では、こんな感じの教材を使って、電池やモーターの勉強をします。 モーターはＦＡ−１３０と同じ外観ですが、低電圧で動く仕様になっています。 フルカウルと「レッツ＆ゴー」全盛期の１９９７年の夏の話です。 息子が「このモーターと光電池をミニ四駆に組み込んでみよう」と思いつきました。 |
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ところが残念なことに、ミニ四駆は動きませんでした。 ギヤ比も高く抵抗も多いためでしょう。 ベアリングを入れたり、ギヤ比を下げてもダメでした。 もう夏休みも後半になり、仕方なく教材のクルマのシャフトに糸と重りをつけて､簡単なクレーンを作りました。 それを使って、朝から夕方までのパワーの変化を調べて、なんとか自由研究がまとまりました。 |
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翌年の１９９８年の３月１８日､「朝日小学生新聞」にこんな記事が載りました。 岡山県の工業高校でのイベントだそうです。 どんなモーターや光電池を使っているのでしょうか。 ５年生になった息子は、この学校の先生に手紙を出して、問い合わせてみる事にしました 先生は、すぐにご返事を下さいました。 詳しい説明と共に、、 「この光電池は、レースの優勝賞品なのだけれど、特別賞としてプレゼントします」 と書き添えて、光電池やモーターまで送って下さいました。 岡山県立岡山工業高等学校(http://www.okako.com)情報技術科の板野先生、その節はありがとうございました。 それにしても、公立学校でドットコムのドメインは、相当に珍しいのではないでしょうか。 ホームページを見ると、先生は今は「ソーラーＲＣ」に取り組んでいらっしゃるようです。 |
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そして１９９８年の夏休みに完成したのが、この「ソーラーミニ四駆」です。 ＦＲＰとローラーのシャフトを使って、プラバンを取り付けました。 少し高さが足りないので、８ミリビデオのケースを両面テープで接着して、その上に光電池を取り付けてあります。 本人の趣味で「スーパースチュートＪｒブラックスペシャル」のシャーシを使用しています。 本当は小径タイヤの方が良いと思うのですが、、 真夏の日差しの元では、走って追いかける位のスピードが出ました。 朝から夕方まで３０分おきに走らせて、時間によるスピードの変化を調べる事ができました。 「今年こそ、走れソーラーミニ四駆」と題して、自由研究をまとめる事が出来ました。 |
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こちらは、コウタさんから頂いた教材キットの画像です。 上の物はプロトセイバーＪＢに良く似ていましたが、 こちらは、ブリッツァーソニックに似ているそうです(^^) コウタさん、ありがとうございました(^^) 2005.11.12 |